田んぼで水辺の生き物調査をしてきました!
こんにちは。
今回は、宇和島市三間町の二名小学校で行われた
「水辺のいきもの教室」の様子をご紹介します。
県では田んぼの区画整理やため池、水路の改修工事などを行っていますが、
自然と農業がバランス良く調和してこそ、おいしくて安全な食べ物ができる」
との思いから、魚や昆虫、鳥やトンボなど、いろいろな生き物が住める
環境に配慮した事業を進めていきたいと考えています。
この生き物教室は、地域のお子さんたちに
水田や水路などに住む生き物に実際に触れ、観察することを通じて
環境の大切さや農業に関心を持ってもらえたら、という願いを込めて
いろんな地域で実施しているものです。
さて、今回一緒に参加してくれた子どもたちが通う「二名小学校」、
実は愛媛県出身の日本版画の大家、故・畦地梅太郎先生の母校なんです。
先生の叙情豊かな作品の原点は、もしかしたらここにあるのかもしれませんね。
校庭には先生の功績を讃える碑があります。

学校は里山や田園風景に囲まれた自然豊かな場所にあり、
今回は学校のすぐ裏にある「学校田」とその周辺の水路で
生き物を採取することから始まりました。
この春に子どもたちが苗を植えた田んぼにも
おたまじゃくしやカブトエビなどが住んでいます。

すぐ脇の水路では 網さばきも上手に
男の子たちがカエルやヤゴ、メダカなどをすくい上げてましたよ。
指導されている先生方も、かつては「名人」だったのかもしれませんね。

あちこちで歓声があがり、珍しいものが獲れたら
みんなで楽しそうに見せっこする姿が。

みんな、とってもいい笑顔でした。

こちらは、アドバイザーとしてお越しいただいた
松野町にある水族館『おさかな館』の館長さん。
子どもたちにすっかり溶け込んでいるその姿は、さすがです!

見ていたのは このどじょう。
最近では見かける機会がほんとに少なくなりました。

こちらはタイコウチ。
カッコいい! と男の子たちに大人気。

こちらは・・・
苦手な方はゴメンなさい、トノサマガエルです。
これも滅多に実物にお目にかからなくなりましたね。
よく捕まえたものです。 みんなすごいね!!

私はというと・・ 数人の子たちとあぜ道で四ツ葉のクローバー探し(すみません
)
子どもたちはあっという間に十本近く見つけちゃいました。
どんだけ幸せなんでしょうか、この子たちは。

さて、教室に帰ると田んぼや水路の水質調査に挑戦したり

獲った生き物の名前を調べます。
サイズを測って 上手にスケッチもしました。

約半日、身近な環境について触れ、学んだこどもたち。
友達や先生と一緒に過ごした時間と
この故郷の美しい田園風景を いつまでも憶えてくれてたら 嬉しいですね。

どんぐりでした。
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今回は、宇和島市三間町の二名小学校で行われた
「水辺のいきもの教室」の様子をご紹介します。
県では田んぼの区画整理やため池、水路の改修工事などを行っていますが、
自然と農業がバランス良く調和してこそ、おいしくて安全な食べ物ができる」
との思いから、魚や昆虫、鳥やトンボなど、いろいろな生き物が住める
環境に配慮した事業を進めていきたいと考えています。
この生き物教室は、地域のお子さんたちに
水田や水路などに住む生き物に実際に触れ、観察することを通じて
環境の大切さや農業に関心を持ってもらえたら、という願いを込めて
いろんな地域で実施しているものです。
さて、今回一緒に参加してくれた子どもたちが通う「二名小学校」、
実は愛媛県出身の日本版画の大家、故・畦地梅太郎先生の母校なんです。
先生の叙情豊かな作品の原点は、もしかしたらここにあるのかもしれませんね。
校庭には先生の功績を讃える碑があります。

学校は里山や田園風景に囲まれた自然豊かな場所にあり、
今回は学校のすぐ裏にある「学校田」とその周辺の水路で
生き物を採取することから始まりました。
この春に子どもたちが苗を植えた田んぼにも
おたまじゃくしやカブトエビなどが住んでいます。

すぐ脇の水路では 網さばきも上手に
男の子たちがカエルやヤゴ、メダカなどをすくい上げてましたよ。
指導されている先生方も、かつては「名人」だったのかもしれませんね。

あちこちで歓声があがり、珍しいものが獲れたら
みんなで楽しそうに見せっこする姿が。

みんな、とってもいい笑顔でした。

こちらは、アドバイザーとしてお越しいただいた
松野町にある水族館『おさかな館』の館長さん。
子どもたちにすっかり溶け込んでいるその姿は、さすがです!

見ていたのは このどじょう。
最近では見かける機会がほんとに少なくなりました。

こちらはタイコウチ。
カッコいい! と男の子たちに大人気。

こちらは・・・
苦手な方はゴメンなさい、トノサマガエルです。
これも滅多に実物にお目にかからなくなりましたね。
よく捕まえたものです。 みんなすごいね!!

私はというと・・ 数人の子たちとあぜ道で四ツ葉のクローバー探し(すみません

子どもたちはあっという間に十本近く見つけちゃいました。
どんだけ幸せなんでしょうか、この子たちは。

さて、教室に帰ると田んぼや水路の水質調査に挑戦したり

獲った生き物の名前を調べます。
サイズを測って 上手にスケッチもしました。

約半日、身近な環境について触れ、学んだこどもたち。
友達や先生と一緒に過ごした時間と
この故郷の美しい田園風景を いつまでも憶えてくれてたら 嬉しいですね。

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